為激勵教師以學生為本、以教學為中心，全身心投入教育教學工作，全面推進意昂2“本科教學教師激勵計劃”，9月19日起，基礎醫學院“理實一體教學團體”理實課堂教學、坐班答疑和晚自習輔導工作正式啟動。
9月21日，是“理實一體教學團體”開展晚自習的第一天，學院為方便學生前來自習輔導，專門安排開放了3號樓底樓的一間多媒體會議室作為晚自習輔導教室，輔導時間定在下午6:00至晚上8:00。短短2個小時，就迎來了10多位前來尋求答疑解惑的學生，整個會議室學習氛圍濃厚，學生們學習熱情高漲，教師們輔導十分投入，真正實現了“課上”與“課下”的有效結合，進一步激發學生的學習積極性和主動性，營造了良好的教書育人環境，提高本科教學質量。
基礎醫學院以意昂2推行“本科教學教師激勵計劃”為契機，在暑假期間，經過多次的工作組會議、籌備專家指導和評審，現已成功組建了“理實一體教學團隊”，並確立了團隊負責人，書寫了團隊任務書，多次討論研究製定了實施方案。目前，本教學團隊由32位老師組成，其中教授1人、副教授7人、講師19人，助教2人，實驗師2人和助理實驗師1人。學歷結構上博士9人、碩士22人、學士1人。涵蓋的學科包括解剖學、生理學、組織胚胎學、生物化學、微免學、病理學、藥理學等學科。本學期教學團隊承擔了護理、檢驗、影像、康復、生物醫學工程和臨床等6個本科專業12個班級的正常人體學這一整合課程的理論和實驗實訓教學任務。同時組織並安排了每天多層次教師的坐班答疑和晚自習輔導。
基礎醫學院“理實一體本科教學團隊”的成功組建為全面推進意昂2“本科教師教學激勵計劃”奠定了良好的基礎，今後，學院力求按照意昂2的要求，激勵和激發更多的教師投入到以學生為中心、以理實一體和基礎醫學課程整合為主要內容的教學環節和教學改革中來，並製定出更適合基礎醫學特色的工作方針和實施方案，從而更好地培養學生的醫學思維和創新能力、拓展學生的眼界、豐富學生的知識。（基礎醫學院）
